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计算机毕业设计springboot校内评奖评优系统6l522（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着互联网技术的飞速发展，高校管理信息化已成为提升管理效率和透明度的关键手段。传统的校内评奖评优工作往往依赖于纸质文件和人工操作，不仅效率低下，还容易出现信息遗漏和错误。因此，开发一套基于Spring Boot的校内评奖评优系统显得尤为重要。该系统旨在通过信息化手段，实现评奖评优流程的自动化、规范化和透明化，为学校、教师和学生提供一个高效、便捷的管理平台。

在系统开发过程中，我们深入分析了校内评奖评优的实际需求，结合现代软件开发技术，设计并实现了一系列功能模块。以下是系统的主要功能：

• 用户管理：支持管理员、教师和学生三种角色的账号管理，包括账号的创建、修改和删除。

• 个人信息管理：允许用户查看和修改自己的个人信息。

• 学生成绩管理：管理员和教师可以录入、查询和修改学生的成绩信息。

• 思想品德成绩管理：对学生的品德表现进行量化管理，记录相关评价。

• 奖学金申请管理：学生可以提交奖学金申请，教师和管理员可以审核申请并记录审核结果。

• 评奖评优结果管理：记录评奖评优的结果，支持查询和修改。

• 奖项名称管理：管理员可以添加、修改和删除奖项信息。

• 学生处罚管理：记录学生的违规行为及处罚结果。

• 系统配置管理：管理员可以对系统的基本配置进行管理，如菜单设置等。

这些功能模块的实现，不仅提升了评奖评优工作的效率，还增强了管理的透明度和公正性。通过信息化平台，学生可以更清晰地了解评奖评优的标准和流程，教师和管理员则可以更高效地完成相关管理工作。总体而言，该系统为校内评奖评优管理提供了一个全面、高效、透明的解决方案，具有较高的实用性和推广价值。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1 可行性分析

一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本系统来补充线下校内评奖评优管理模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本系统，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该系统能实现更大的意义和价值， 系统完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该校内评奖评优系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析；

3.1.1 技术可行性

本系统开发选择java语言，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，java俨然已成为下一代互联网的web标准。所以设计选择使用mysql,数据库主要用来的建立和维护信息。对于系统开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。

3.1.2 操作可行性

现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要工作人员一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。

3.1.3 经济可行性

校内评奖评优系统，该系统软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的校内评奖评优管理，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该校内评奖评优系统在经济上完全可行。

3.2性能需求分析

对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；

1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；

2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；

3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。

4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。

3.3功能分析

考虑到实际生活中在校内评奖评优管理方面的需要以及对该系统认真的分析，将系统权限按管理员、教师和学生这三类涉及用户划分。

（1）管理员功能需求

管理员登陆后，主要模块包括首页、个人信息、教师管理、学生管理、学生成绩管理、思想品德成绩管理、奖学金申请管理、评奖评优结果管理、奖项名称管理、学生处罚管理、管理员管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

（2）教师功能需求

教师登陆后，主要模块包括首页、个人中心、学生管理、学生成绩管理、思想品德成绩管理、奖学金申请管理、评奖评优结果管理、学生处罚管理等功能。教师用例图如图3-2所示。

图3-2教师用例图

（3）学生功能需求

学生登陆后，主要模块包括首页、个人中心、学生成绩管理、思想品德成绩管理、奖学金申请管理、评奖评优结果管理、奖项名称管理、学生处罚管理等功能。学生用例图如图3-3所示。

图3-3学生用例图

第四章 系统设计

4.1功能结构

为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该校内评奖评优系统的功能结构图如下所示：

图4-1 系统总体结构图

4.2 数据库设计

4.2.1 数据库E/R图

ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：

(1) 评奖评优结果实体图如下所示：

图4-2评奖评优结果实体图

(2) 奖学金申请实体图如下所示：

图4-3奖学金申请实体图

系统用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-1所示。

图5-1 系统登录界面

5.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人信息、教师管理、学生管理、学生成绩管理、思想品德成绩管理、奖学金申请管理、评奖评优结果管理、奖项名称管理、学生处罚管理、管理员管理等进行操作。管理员主页面如图5-2所示：

图5-2管理员主界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师姓名进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-3所示：

图5-3教师管理界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名、班级进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、学生成绩、品德成绩、处分、修改或删除操作；如图5-4所示：

图5-4学生管理界面

管理员点击学生成绩管理。在学生成绩页面输入学号、系别、班级、年级、学期进行查询或删除学生成绩列表，并根据需要对学生成绩详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-5所示：

图5-5学生成绩管理界面

管理员点击思想品德成绩管理。在思想品德成绩页面输入姓名进行查询或删除思想品德成绩列表，并根据需要对思想品德成绩详情信息进行详情、修改操作；如图5-6所示：

图5-6思想品德成绩管理界面

管理员点击奖学金申请管理。在奖学金申请页面输入姓名、奖项名称进行查询或删除奖学金申请列表，并根据需要对奖学金申请详情信息进行详情、评奖评优结果、修改或删除操作；如图5-7所示：

图5-7奖学金申请管理界面

管理员点击评奖评优结果管理。在评奖评优结果页面输入姓名进行查询或删除评奖评优结果列表，并根据需要对评奖评优结果详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8评奖评优结果管理界面

管理员点击奖项名称管理。在奖项名称页面输入奖项名称进行查询、新增或删除奖项名称列表，并根据需要对奖项名称详情信息进行修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9奖项名称管理界面

管理员点击学生处罚管理。在学生处罚页面输入学号、班级进行查询或删除学生处罚列表，并根据需要对学生处罚详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10学生处罚管理界面

管理员点击管理员管理。在管理员页面输入用户名进行查询、新增或删除管理员列表，并根据需要对管理员详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-11所示：

图5-11管理员管理界面

5.2教师模块实现

教师进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、学生成绩管理、思想品德成绩管理、奖学金申请管理、评奖评优结果管理、学生处罚管理等进行操作。教师主页面如图5-12所示：

图5-12教师主界面

教师点击学生成绩管理。在学生成绩页面输入学号、系别、班级、年级、学期进行查询、删除或导出学生成绩列表，并根据需要对学生成绩详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-13所示：

图5-13学生成绩管理界面

5.3学生模块实现

学生进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生成绩管理、思想品德成绩管理、奖学金申请管理、评奖评优结果管理、奖项名称管理、学生处罚管理等进行操作。学生主页面如图5-14所示：

图5-14学生主界面

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