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计算机毕业设计springboot高校心理咨询系统_y34td（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着高校学生心理健康问题的日益凸显，传统的心理咨询模式已难以满足现代高校的需求。网络技术的飞速发展为心理健康咨询提供了新的思路和手段。基于Spring Boot框架的高校心理咨询系统应运而生，旨在通过信息化手段提升心理咨询的效率和便捷性，为学生提供更加贴心、高效的心理支持服务。

本系统采用B/S架构，结合Java语言和MySQL数据库，构建了一个功能完备、操作简便的高校心理咨询平台。系统的主要功能模块包括：

• 学生管理：支持学生信息的录入、查询与更新。

• 心理教师管理：实现心理教师信息的维护与管理。

• 专题辅导管理：允许管理员发布和管理各类专题辅导内容。

• 心理测评管理：提供心理测评的创建、发布与结果统计。

• 预约信息管理：支持学生与心理教师之间的预约安排及审核。

• 热门文章管理：发布和管理心理健康相关的热门文章。

• 在线咨询：学生与心理教师之间可以实时进行在线咨询。

• 系统管理：包括用户权限管理、数据备份与恢复等功能。

• 新闻动态发布：及时发布与心理健康相关的新闻和动态。

• 个人中心：学生和心理教师可以查看个人信息、预约记录、咨询历史等。

• 评论与互动：支持用户对文章、专题辅导等进行评论和互动。

通过这些功能模块，系统不仅能够满足学生日常的心理咨询需求，还能为心理教师提供高效的工作平台，同时便于管理员对整个系统进行维护和管理。这种基于网络的心理咨询系统，不仅提高了心理咨询的效率，还增强了学生对心理健康的关注度，为高校心理健康教育提供了有力的技术支持。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1系统功能

现在无论是在PC上还是在手机上，相信很多人都在网上查看心理知识。随着国人更推崇网上咨询，学生在网上只要咨询心理问题，心理教师都会进行回复。开发一个实用的高校心理咨询系统就越来越适合当今的发展趋势。

3.2可行性分析

一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本网站来补充线下高校心理咨询模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本网站，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该网站能实现更大的意义和价值， 网站完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该高校心理咨询系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析；

3.2.1技术可行性

本系统开发选择 java语言，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，java俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以后台设计选择使用mysql数据库主要用来的建立和维护信息。对于前台开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。

3.2.2操作可行性

现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，不需要员工一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些用户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用清晰界面， 用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。

3.2.3经济可行性

基于java的高校心理咨询系统，该网站软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的高校心理咨询管理，同时还能实现对管理资源的有效节约，该高校心理咨询系统在经济上完全可行。

3.3 需求分析

本次的毕业设计主要就是在基于java语言平台下设计并开发一个高校心理咨询系统软件。运用当前Google提供的springboot框架来实现对专题辅导查询功能模块和心理测评查询功能模块。当然使用的数据库是mysql。尽管没有面向对象的数据库的作用强大，但是在springboot框架开发上还是比较的灵活和方便的。系统功能主要介绍以下几点：

本高校心理咨询系统主要包括三大功能模块，即学生功能模块、 心理教师功能模块和管理员功能模块。

（1）管理员模块：系统中的核心 用户是管理员，管理员登录后，通过管理员功能来管理后台系统。主要功能有首页、个人中心、学生管理、心理教师管理、专题辅导管理、心理类型管理、热门文章管理、预约信息管理、试题管理、心理测评管理、系统管理、考试管理等功能。管理员用例图如图3-1所示

。

图3-1 管理员用例图

（2） 心理教师：首页、个人中心、专题辅导管理、热门文章管理、预约信息管理、心理测评管理、试题管理、考试管理等功能， 心理教师如图3-2所示。

图3-2 心理教师用例图

（3） 学生：首页、个人中心、预约信息管理等功能，学生如图3-3所示。

图3-3 学生用例图

3.4系统流程分析

3.4.1登录流程

登录模块主要满足管理员以及用户的权限登录， 用户登录流程图如图3-4所示。

图3-4 登录流程图

3.4.2注册流程

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，用户注册流程图如图3-5所示。

图3-5 注册流程图

3.4.3添加信息流程

用户在添加信息时，信息编号自动生成，系统会对添加的信息进行验证，验证通过则添加至数据库，添加信息成功，反之添加失败。添加信息流程如图3-6所示。

图3-6 添加信息流程图

3.4.4删除信息流程

用户可选择要删除的信息进行信息删除操作，在删除信息时系统提示是否确定删除信息，是则删除信息成功，系统数据库将信息进行删除。删除信息流程图如图3-7所示。

图3-7删除信息流程图

3.5系统结构设计

整个系统是由多个功能模块组合而成的，要将所有的功能模块都一一列举出来，然后进行逐个的功能设计，使得每一个模块都有相对应的功能设计，然后进行系统整体的设计。系统总流程模块图3-8所示。

图3-8系统功能模块图

4详细设计

4.1 数据库分析

本系统是一个高校心理咨询系统的设计与实现，考虑到用户信息量和开发成本等问题，决定采用MySql数据库技术。数据库是当前应用软件系统的重要组成部分，如何使基于数据库的应用系统安全、高效的运行一直是软件开发技术研究的难题。所以本系统的数据库设计基于以下几点来考虑：

数据库规范化与非规范化的考虑。

数据查询优化与索引的建立。

下面介绍各实体的E-R图。

1.热门文章信息实体

热门文章信息实体包括题目、文章类型、封面、发布人、发表日期。热门文章信息实体图如图4-1所示：

图4-1热门文章信息实体图

2.心理教师信息

心理教师信息实体包括教师账号、教师姓名、教师手机、头像、性别、邮箱。心理教师信息实体图如图4-2所示：

图4-2心理教师信息实体图

3. 专题辅导信息实体

专题辅导信息实体包括标题、封面、心理类型、教师账号、教师姓名、教师手机、审核回复、审核状态等属性。专题辅导信息实体图如图4-3所示：

图4-3 专题辅导信息实体图

4. 预约信息实体

预约信息实体包括教师账号、教师姓名、教师手机、头像、性别、学生账号、学生姓名、时间、审核回复、审核状态、审核等属性。 预约信息实体图如图4-4所示：

图4-4 预约信息实体图

5.1前台首页设计与实现

高校心理咨询系统的首页需要美观大方，抓住学生的眼球。首页需要包括登陆、注册、退出登录等基本按钮以及搜索框、各种分类导航链接。首页的设计主要采用div/css模式并且应用了springboot框架等，使得页面更加简洁大方，方便学生查看首页、心理教师、专题辅导、热门文章、心理测评、新闻动态、个人中心、后台管理、在线咨询。首页界面如图5-1所示：

图5-1 高校心理咨询系统前台首页

5.1.1学生注册

学生注册页面主要应用js弹出框页面，减少页面代码量，方便学生操作。 学生注册填写 学生账号、 学生姓名、密码、确认密码、手机号码、邮箱进行注册，如图5-2所示：

图5-2 学生注册页面

5.1.2学生登录

系统通过查找后台学生表里的信息来完成登录的功能，登录页面依然采用js弹出页面。学生填写账号、密码进行登录，如图5-3所示：

图5-3 学生登录页面

5.1.3心理教师

学生在心理教师页面根据需要查看教师账号、教师姓名、教师手机、头像、性别、邮箱、擅长等信息，可根据需要进行点赞、预约，如图5-4所示。

图5-4 心理教师页面

5.1.4专题辅导

学生在专题辅导页面查看标题、封面、心理类型、简介、教师账号、教师姓名、教师手机根据需要进行评论，如图5-5所示。

图5-5专题辅导界面图

5.1.5个人中心

学生在个人中心页面查看考试记录、错题本、我的收藏，以及个人信息编辑 学生账号、 学生姓名、密码、手机号码、头像、性别、邮箱进行更新信息，如图5-6所示。

图5-6个人中心界面图

5.1.6热门文章

学生在热门文章页面查看题目、文章类型、封面、发布人、发表日期根据需要进行评论、收藏，如图5-7所示。

图5-7热门文章界面图

5.2学生后台模块

5.2.1 后台首页

学生进入高校心理咨询系统后台查看首页、个人中心、预约信息管理等内容。如图5-8所示。

图5-8学生功能界面图

5.2.2预约信息管理

学生在在预约信息管理页面查看教师账号、教师姓名、教师手机、头像、性别、学生账号、学生姓名、时间、审核回复、审核状态等内容，可根据需要进行详情、删除等操作，如图5-9 所示。

图5-9预约信息管理界面图

5.3管理员功能模块

管理员登录，管理员通过登录页面填写用户名、密码进行登录，如图5-10所示。

图5-10管理员登录界面图

5.3.1 管理员首页

管理员登录进入高校心理咨询系统查看首页、个人中心、学生管理、心理教师管理、专题辅导管理、心理类型管理、热门文章管理、预约信息管理、试题管理、心理测评管理、系统管理、考试管理等信息。可进行相应操作如图5-11所示。

图5-11管理员后台首页面图

5.3.2心理类型管理

管理员在心理类型管理页面中可以新增心理类型等信息，并可根据需要对心理类型管理进行查看、修改或删除等操作，如图5-12所示。

图5-12 心理类型管理界面图

5.3.3专题辅导管理

管理员在专题辅导管理页面查看标题、封面、心理类型、教师账号、教师姓名、教师手机、审核回复、审核状态、审核等内容，可根据需要进行查看评论、修改、删除等操作，如图5-13所示。

图5-13专题辅导管理界面图

5.3.4热门文章管理

管理员在热门文章管理页面中查看题目、文章类型、封面、发布人、发表日期等内容，可根据需要进行查看、修改、删除等操作，如图5-14 所示。

图5-14热门文章管理界面图

5.3.5试题管理

管理员在试题管理页面可查看心理测评、试题名称、分值、答案、类型等内容，可根据需要进行修改、删除等操作，如图5-15所示。

图5-15试题管理页面

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