**## 一、学期回顾
1.1 回顾对于软件工程课程的想象
在课程开始前，我期待软件工程实践课能超越单纯的编码，成为一个模拟真实产业环境的练兵场。我希望能系统学习从需求分析、设计、开发到测试、部署、运维的全流程，体验团队协作、项目管理，并接触到现代软件开发中常用的工具链和方法论。
- 达到期待的方面：
- 完整流程体验：课程通过循序渐进的团队项目，确实让我完整地走了一遍软件开发生命周期。从最初的需求调研、原型设计，到技术选型、迭代开发、测试，再到最后的部署和展示，我有了全局视角。
- 团队协作与项目管理：通过使用Git进行版本控制、利用Issue和Project进行任务追踪、撰写周报、进行例会，我深刻体会到了团队协同工作的模式和规范的重要性。
- 工程化工具链：课程强制或引导我们使用了一系列工具，如GitHub/Gitee、CI/CD（如GitHub Actions）、API设计工具（如Swagger）、项目管理工具等，这极大提升了开发效率和组织性。
- 存在的不足及原因：
- 部分技术深度有限：由于项目周期和课程进度的限制，对于一些选用的新技术（如某个特定云服务或框架的高级特性），往往只能达到“能用”的程度，缺乏时间和动力去深入钻研其原理和最佳实践。
- “用户”反馈的模拟性：虽然我们进行了需求调研，但最终用户往往是老师、助教或同学，与真实市场用户的反馈强度和多样性存在差距，使得我们对产品“市场契合度”的感知有一定局限。这主要是受限于课程的教学环境。
1.2 回顾在这门课程中的投入与产出
- 这学期大概写了5000行代码左右，主要集中在前端页面、与后端的一些函数上。 在“智能助手”项目中，我主要负责前端页面以及后端的部分逻辑，例如完成前端待办事项清单页面设计以及与后端的api接口对接/完成后端智能任务匹配模块。
| 作业 | 花费时间 |
|---|---|
| 第一次团队作业（组队与选题） | 5小时 |
| 第二次团队作业（需求分析与原型设计） | 15小时 |
| 第一次团队项目作业（技术选型与架构设计） | 20小时 |
| 第二次团队项目作业（Alpha冲刺开发与测试） | 20小时 |
| 第三次团队项目作业（Beta冲刺与优化） | 8小时 |
| 第四次团队项目作业（发布与总结） | 5小时 |
-
在软件工程课程上花费的时间（含课堂、作业、自主学习）
累计时间 实际周均时间 预计周均时间 约73小时 约8小时/周 约8小时/周
1.3 令你印象最深刻的是哪一次作业或哪一场答辩？为什么这次作业或这场答辩令你印象深刻？
令我印象最深刻的是第二次团队项目作业。
我们原以为经过反复打磨的“会议办公AI系统”平台已经具备清晰定位，却在这次评审中受到了一次关键而深刻的叩问。课程老师与行业导师一针见血地指出：如果你们的产品只是将笔记、提醒、资源推荐等功能简单聚合，那么它与市面上已有的学习工具相比，独特性与不可替代性究竟在哪里？
答辩结束后，我们立即组织复盘，重新梳理产品逻辑：不再仅仅做一个“功能齐全”的工具，而是围绕“会议办公”这一核心，重构系统架构。
这次经历给我的收获远超出课程作业本身。它教会我的，不仅是如何做产品，更是一种本质性的思考方式：真正的创新，源于对问题本质的深刻洞察，而非对现有方案的简单优化
二、总结收获
2.1 技术之外，这门课程还给你带来了哪些方面的提升？
- 沟通与协作能力：学会了如何在团队中清晰表达技术观点、撰写可操作的任务描述、主持高效的站会，以及在出现分歧时如何寻求共识。
- 文档与表达习惯：从README、设计文档到测试报告、总结PPT，课程强迫我养成了“编码未动，文档先行”和“善于总结与展示”的习惯，这对任何工程工作都至关重要。
- 抗压与问题解决韧性：在Deadline临近和突发Bug面前，从最初的焦虑到后来能冷静分析、寻求资源、逐步推进，心理素质和处理复杂问题的能力得到了锤炼。
三、致谢
一个学期过去，我特别想感谢课程老师和助教：感谢你们精心设计的课程体系、每次作业的细致反馈，以及在答辩时提出的犀利而富有建设性的问题。你们的指导让我们始终朝着“工程化”的正确方向前进。
同时感谢所有为此付出努力的人，这段充满挑战与收获的软工实践旅程，因你们而完整。**