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计算机毕设Java教师教学辅助系统36y299（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断探索如何利用技术手段提升教学效率和质量。传统的教学管理模式面临着诸多挑战，如信息管理繁琐、教学资源分散、师生互动受限等。在这种背景下，开发一套高效、便捷的教师教学辅助系统显得尤为重要。本系统旨在通过Java技术，结合现代化的开发框架和数据库管理，为教师和学生提供一个集成化的教学管理平台，从而优化教学流程，提升教学效果。

系统的核心功能包括：

• 用户管理：支持管理员、教师和学生三种角色的账号管理，包括信息的添加、修改、删除和查询。

• 课程信息管理：允许教师和管理员对课程信息进行维护，包括课程名称、分类、章节、简介、视频和图片等。

• 作业管理：涵盖作业信息的发布、提交、批改和成绩管理，支持作业文件的上传和下载。

• 通知公告管理：管理员可以发布通知公告，教师和学生可以查看相关内容。

• 留言板功能：为师生提供一个交流平台，支持留言和回复功能。

• 系统设置：管理员可以对系统的基本信息进行配置，如轮播图管理、权限设置等。

这些功能的实现，不仅提升了教学管理的自动化水平，还促进了教师与学生之间的互动与沟通。通过本系统，教师可以更高效地管理课程和作业，学生可以更便捷地获取学习资源和反馈。整体而言，该系统为教学活动提供了一个全面、高效的技术支持平台，有助于推动教育信息化的发展。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1 问题定义

问题定义也是软件开发中一个重要的环节，在这个阶段我们要清楚的找到以下问题的答案：开发这个系统的原因是什么，开发这个系统所需要的具备什么样的技术支持，需要获得什么样的物资基础，取得哪个方面的国家政策支持等。所采用的教师教学辅助系统就可以很好的促进教师教学辅助管理工作的完成、而且可以使得整体管理水平得到有效的提升。因为使用该系统的主要是管理员、教师和学生，所以要准确的进行角色的定位，然后对不同的角色给予不同的使用权限，表现如下：

1.使用角色的明晰

教师教学辅助是一个人数众多、规模庞大、工作机制复杂的机构，需要对管理范围内的人员进行清楚的角色定位。

2.使用角色的权限赋予

角色权限分配应灵活，尽量满足用户对于权限的使用需求以及适应工作变动[3]。管理权限级别由下往上的增加，上一级的管理人员可以对下一级管理人员进行部分权限的限制与赋予，不同级别的管理者也可能拥有相同的管理权限。

3.系统所需要达到的性能要求

1. 实用性：可以满足同一时间不同人员的登录，系统操作简单，界面明了干净。
2. 可操作性：对每个角色在进行操作权限之后，后期还可以对其权限进行修改，可以增加或删除使用角色、部门等。
3. 及时性：在对系统进行修改之后可以实时的系统的同步变化。
4. 安全性：在系统出现故障之时可以在较短时间内进行修复，并且保证用户信息的绝密性，防止信息泄露的发生。
5. 效率：可以满足各大使用群体的需求，解决使用者的问题

3.2 系统可行性分析

可行性分析是需求分析中一个关键的部分，在进行可行性分析之后可以了解到系统实现所具备的条件，以此来判断系统实现的难度。本篇论文主要进行以下几个方面的分析：

1. 经济切实性

该系统并没有独特、十分创新的地方，所需要的硬件设备可以从学校已经在使用或者目前闲置的存量里面选取；系统的后期维护和升级也比较容易，学校从事这个专业的老师或者学生就可完成，而学校所派发的日常经费就可满足需求；在系统开发完成之后还可将系统进行出租或者售卖，也可产生一定的经济效益；并且该系统所使用的MySQL数据库是免费的。

1. 使用可行性

该系统在的开发，从设计的功能以及使用者的角度出发进行设计，可以更有针对性的对教师教学辅助进行有效的监管，也符合教师教学辅助管理工作的需要，并且操作简单，覆盖范围广，这就提高了使用者主动适应并使用该系统的几率。

1. 技术可行性

该系统的设计所选用的都是经过时间筛选、比较成熟的技术，Spring boot都是当前使用率较高、可靠性和安全性有一定保障的开发框架，MySQL数据库是拥有强大服务器支撑的系统，这就让系统开发的效率、质量得到了一定的保障。

3.3 系统需求分析

3.3.1 系统总体需求分析

教师教学辅助系统的设计与实现，最主要的是满足使用者的使用需求，并且可以向使用者提供一些与系统配套的服务。本篇论文主要从实际出发，采用以对象为设计重点的设计方法，因此在进行系统总体的需求分时借助用例图可以更好的阐述各个功能模块之间的关系，以及明确系统使用者之间的联系。本系统的设计包含管理员、教师和学生三个角色。

3.3.2 系统管理需求分析

(1)本系统的系统管理用例需求如图3-1所示。系统管理可细化为若干个更低级的功能，每个功能均可进行不同的操作。

图3-1 系统管理用例图

(2)管理员可以对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、课程分类管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、留言板管理、系统管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-2所示。

图3-2 管理员用例图

(3)教师可以实现对系统首页、个人中心、课程信息管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、留言板管理等信息进行操作，用例分析如图3-3所示。

图3-3教师用例图

(4)学生可以实现对首页、课程信息、作业信息、通知公告、后台管理、个人中心等信息进行操作，用例分析如图3-4所示。

图3-4学生用例图

3.4 系统流程分析

3.4.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号、密码以及验证之后即可进入系统。登录流程如图3-5所示：

图3-5 登录流程图

3.4.2 添加信息流程

用户和管理员可以添加信息，内容没有问题之后按下确定键就添加成功了。添加信息的流程图如图3-6所示：

图3-6 添加信息流程图

3.4.3 删除信息流程

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的文章确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-7所示：

图3-7添加信息流程图

4 系统功能的设计与实现

4.1 总体设计思路

该系统采用了B/S架构，对使用网络没有特别的要求，使用者可以随时访问该系统。该系统运行原理如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

4.2 系统功能结构设计

完成了设计思路的构想，接下来就是按照实际要求完成所需功能。该系统功能结构图如图4-2所示：

图4-2 系统功能结构图

4.3 数据库设计

4.3.1 数据库E-R图设计

E-R图即实体-联系图，主要作用是提供了解显示数据类型存在的联系的途径，是藐视现实世界的概念模型，其关键要素是实体型、属性、联系。以下是本系统主要的实体图，如下图所示。

（1）教师实体图

图4-3教师实体图

（2）作业信息实体图

图4-4作业信息实体图

（3）留言板实体图

图4-5留言板实体图

（4）作业提交实体图

图4-6作业提交实体图

（5）作业批改实体图

图4-7作业批改实体图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、课程分类和课程章节进行查询，可以查看到课程信息详细信息；课程信息页面如图5-3所示：

图5-3课程信息页面

作业信息：在作业信息页面通过输入课程名称、作业名称和所属班级进行查询，还可以对作业信息进行提交操作；作业信息页面如图5-4所示：

图5-4作业信息详细页面

通知公告：在通知公告页面可以输入标题进行查看公告操作；通知公告页面如图5-5所示：

图5-5通知公告页面

5.2后台管理模块实现

后台登录，在登录页面正确输入用户名和密码后，点击登录进入操作系统进行操作；如图5-6所示。

图5-6后台登录界面

5.2.1 管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、课程分类管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、留言板管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号和姓名进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师编号和教师姓名进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9教师管理界面

管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、课程分类和课程章节进行查询或删除课程信息列表，并根据需要对课程信息详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10课程信息管理界面

管理员点击课程分类管理。在课程分类页面输入课程分类进行查询、新增或删除课程分类列表，并根据需要对课程分类详情信息进行修改或删除操作；如图5-11所示：

图5-11课程分类管理界面

管理员点击系统管理。进入通知公告页面输入标题可以查询、新增或删除通知公告详细信息，并进行查看详情、修改或删除操作。还可以对轮播图管理进行详情或修改操作。如图5-12所示：

图5-12系统管理界面

5.2.2 教师模块实现

教师进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、课程信息管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、留言板管理等进行操作。教师主页面如图5-13所示：

图5-13教师主界面

5.2.3 学生模块实现

学生进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、作业批改管理、留言板管理等进行操作。学生主页面如图5-14所示：

图5-14学生主界面

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