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计算机毕业设计springboot基于JavaWeb的校园物品置换网站9g27n9 （配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着校园生活的日益丰富，学生们常常面临各种闲置物品的处理问题。传统的人工管理方式不仅效率低下，还容易出现信息丢失和管理混乱的情况。为了更好地解决这一问题，提升校园物品置换的效率和安全性，开发一个基于现代技术的校园物品置换系统显得尤为重要。近年来，随着互联网技术的飞速发展，尤其是 JavaWeb 技术和 Spring Boot 框架的广泛应用，为开发高效、便捷的校园物品置换系统提供了坚实的技术基础。

本系统采用 B/S 架构，结合 Java 语言和 Spring Boot 框架进行开发，旨在实现一个功能完善、操作简便的校园物品置换平台。系统的主要功能包括：

1. 用户注册与登录：用户可以通过注册账号并登录系统，享受平台提供的各项服务。

2. 个人信息管理：用户可以修改个人信息，如头像、联系方式等，确保信息的准确性和完整性。

3. 物品分类管理：系统提供物品分类功能，方便用户快速查找和发布闲置物品。

4. 闲置物品管理：用户可以发布闲置物品信息，包括物品名称、分类、图片、数量、新旧程度等。

5. 物品置换管理：用户可以发起物品置换请求，系统支持交易记录的查询和管理。

6. 留言板功能：用户可以在留言板上发布信息，进行交流和互动。

7. 校园论坛：提供一个讨论区，用户可以发布帖子、回复帖子，分享校园生活和物品置换经验。

8. 系统信息管理：管理员可以对系统信息进行管理，如发布公告、更新系统简介等。

这些功能的实现，不仅为校园物品置换提供了便捷的平台，还极大地提高了管理效率和用户体验。通过信息化的手段，系统能够有效整合校园内的闲置资源，促进资源的合理利用，同时也为校园生活的数字化管理提供了新的思路和方法。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

可行性分析

根据校园物品置换网站所拥有的功能情况，通过经济效益、技术难度和管理方式进行全面的可行性分析，来提供准确的可行性依据。以下是本系统的可行性分析：

1. 经济可行性

使用了免费版的Eclipse节省了开发成本，在购买服务器后部署项目便能通过浏览器进行访问。

1. 技术可行性

本管理系统采用B/S架构模型进行设计，通过分层分包的方法，有利于日常的维护，同时降低了代码之间的耦合。

1. 管理可行性

本管理系统所需要的管理难度低，只需要一个管理员便能进行物品分类、闲置物品、物品置换等的删除、修改和添加[9]。

3.2 功能需求分析

校园物品置换网站综合网络空间开发设计要求。目的是将校园物品置换通过网络平台将传统管理方式转换为在网上操作，方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。校园物品置换网站可以将功能划分为用户和管理员功能[10]。

（1）、用户关键功能包含用户注册登陆、个人信息修改、系统首页、个人中心、闲置物品管理、物品置换管理、我的收藏管理等有关功能。用户用例如下：

图3-1 用户用例图

（2）、管理员的权限是最高的，可以对系统所在功能进行查看，修改和删除等，管理员用例如下：

图3-2管理员用例图

3.3 系统流程分析

3.3.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-3所示：

图3-3 登录流程图

3.3.2 添加信息流程

管理层人员有添加用户信息等信息功能。添加信息流程如图3-4所示：

图3-4 添加信息流程图

3.3.3 收藏信息流程

在校园物品置换网站中，用户登录后，浏览闲置物品详情界面能进行信息收藏，用户收藏信息的流程图如图3-5所示：

图3-5 用户收藏信息流程图

4 系统设计

4.1 功能模块设计

校园物品置换网站根据权限类型进行分类，主要可分为用户和管理员二大模块。用户模块主要实现了修改个人信息，查看闲置物品、校园论坛、校园资讯、留言板等操作，加强了用户的操作体验。管理员模块主要根据管理员对整个系统的管理进行设计，提高了管理的效率和规范[11]。系统总体模块设计如下图所示：

图4-1 系统总体模块设计

4.2 系统数据库设计

4.2.1 数据库系统

本系统采用MySQL来进行数据库的管理。基于WEB的MySQL体积小、速度快、成本低，能够及时处理上千万条记录，初步满足和支持大型的数据库高并发的读写和高效率读写等要求。

4.2.2 数据库概念设计

概念模型用于对信息世界建模，并与指定的数据库管理系统分离。它有助于将真实世界的事物抽象为适合于数据库管理系统的数据库模型。人们往往把现实世界抽象成信息世界，再把信息世界变成机器世界。也就是说，将现实世界的目标抽象成独立于专用计算机软件和专用数据库管理系统的信息结构的数据模型，然后将物理模型转化为适合电子计算机的数据库管理系统。事实上，数据模型是从现实世界到机器世界的中间层。

信息世界的基本要素包括实体和关联。实体（entity) 客观存在并可相互区别的事物称为实体。实体可以是实际的人、事或物，还可以是抽象化的概念或联络。以下是对部分主要的关键实体E-R如下：

校园论坛实体E-R图如下图4-2所示。

图4-2校园论坛实体E-R图

留言板信息实体E-R图如下图4-3所示。

图4-3留言板信息实体E-R图

闲置物品实体E-R图如下图4-4所示。

图4-4闲置物品实体E-R图

物品置换实体E-R图如下图4-5所示。

图4-5物品置换实体E-R图

5.1前台系统模块实现

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到校园物品置换网站的导航条显示首页、闲置物品、校园论坛、校园资讯、留言板、后台管理、个人中心等，如图5-1所示。

图5-1前台功能界面图

当用户进入前台系统进行相关操作前必须先注册登录，在注册页面填写用户账号、密码、确认密码、用户姓名、年龄、头像、性别、手机、邮箱等信息，然后点击注册，如图5-2所示。

图5-2用户注册界面图

用户登录，用户在登录页面通过填写账号、密码，完成登录，如图5-3所示。

图5-3用户登录界面图

用户点击闲置物品，在闲置物品页面的搜索栏输入物品名称，进行查询，然后可以查看物品名称、物品分类、发行日期、图片、用户账号、用户姓名、新旧程序、发货地址、付款方式、点击次数等信息，如有需要进行物品置换、收藏或者评论等操作，如图5-4所示。

图5-4闲置物品界面图

用户点击校园论坛，在校园论坛页面可以查看帖子标题、用户名、状态等信息，如有需要进行发布帖子等操作，如图5-5所示。

图5-5校园论坛界面图

用户点击个人中心，在个人中心页面可以修改个人信息、密码修改，还可以对我的发布、我的收藏进行详细操作，如图5-6所示。

图5-6个人中心界面图

5.2后台管理员模块实现

管理员点击物品置换管理，在物品置换管理页面的输入物品名称、物品分类、图片、用户账号、用户姓名、新旧程序、发货地址、付款方式、交易账号、交易姓名、交易时间等信息，进行查询或者删除物品置换信息等操作，如图5-7所示。

图5-7物品置换管理界面图

管理员点击闲置物品管理，在闲置物品管理页面的输入物品名称、物品分类、发行日期、图片、用户账号、用户姓名、新旧程序、发货地址、付款方式、点击次数等信息，进行查询或者删除闲置物品等操作，如图5-8所示。

图5-8闲置物品管理界面图

管理员点击物品分类管理，在物品分类管理页面的输入物品分类等信息，进行查询、新增或者删除物品分类等操作，如图5-9所示。

图5-9物品分类管理界面图

管理员点击留言板管理，在留言板管理页面的输入用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等信息，进行查询或者删除留言板信息等操作，如图5-10所示。

图5-10留言板管理界面图

管理员点击校园论坛，在校园论坛页面的对帖子标题、用户名、状态等信息，进行查询、新增或者删除校园论坛等操作，如图5-11所示。

图5-11校园论坛界面图

管理员点击系统管理，在系统管理页面的对关于我们、轮播图管理、系统简介、校园资讯等信息，进行查询或者修改系统信息等操作，如图5-12所示。

图5-12系统管理界面图

5.3后台用户模块实现

用户将在此界面进行身份验证和登录，该页面将在前台提交数据给后台之前对表单中的用户名和密码进行格式校验，比如输入的验证信息不能为空，并给予相应的提示信息，下面截图是用户登录成功页面。如图5-13所示：

图5-13 用户登录界面

用户登录到系统主页面后可以对系统首页、个人中心、闲置物品管理、物品置换管理、我的收藏管理等功能进行操作。如图5-14所示：

图5-14用户功能主界面

用户点击物品置换管理，在物品置换管理页面的对物品名称、物品分类、图片、用户账号、用户姓名、新旧程序、发货地址、付款方式、交易账号、交易姓名、交易时间等信息，进行查询或者修改物品置换信息等操作，如图5-15所示。

图5-15物品置换管理界面图

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